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兒童和聽力損失

助聽器可以幫助感情茁壯成長

孩童的聽損

聽力損失影響每 1000 名新生兒中的 1-4 名嬰兒。1如果包括波動性聽力損失(由耳部感染引起)和單側(單側)聽力損失的兒童,這個數字要大得多。

作為父母,對孩子的聽力損失進行自我教育是為孩子的未來做出最佳決定的第一步。在孩子的生命早期採取行動非常重要。

耳朵是大腦的門戶

我們習慣於認為我們是用耳朵聽到的,但實際上,我們是用大腦聽到的。2耳朵是從環境中捕捉原始聲音並將其引導至大腦的結構,在大腦中處理聽覺信息並賦予其意義。因此,我們的耳朵可以被認為是大腦的“門戶”,真正發生聽覺的地方。

聽力損失兒童有“門道問題”。任何損傷,無論是輕微的還是嚴重的,單側的還是雙側的,都意味著聲音無法通過耳道到達大腦。

聲音如何到達大腦——耳朵

您孩子的耳朵是獨一無二的。就連左右耳的形狀和大小也不一樣。耳朵有三個主要部分:外耳、中耳和內耳。

聲音被外耳捕捉並沿著耳道傳播到鼓膜,使其振動。振動傳遞到中耳的小骨頭,從而在聲音到達內耳之前增加聲音的響度。

在內耳中,小毛細胞移動並釋放一種化學物質,告訴聽覺神經向大腦發送電信號。當電信號到達大腦時,它會轉化為有意義的聲音。3

聲音產生意義的地方——大腦

在生命的最初幾年,大腦的發育是快速而復雜的,孩子的感官所接受的每一次新體驗都會產生聯繫和神經通路。重複對於加強這些途徑至關重要,在聽力的情況下,重複單詞和聲音有助於開發孩子的大腦。

兒童聽力損失 - 為什麼儘早採取行動很重要

對於有聽力損失的兒童,聲音無法按應有的方式到達大腦。因此,聽力損失的孩子不僅聽力有困難,而且他們也錯過了發展對他們的發育至關重要的神經通路的機會。

嬰兒的聽力損失更加緊迫,因為我們在出生前幾週就已經開始聽力了。4因此,患有聽力損失的新生兒在出生時已經失去了其神經通路的正常發育數週,因此迅速採取行動變得更加緊迫。

耳朵是大腦的門戶

我們習慣於認為我們是用耳朵聽到的,但實際上,我們是用大腦聽到的。2耳朵是從環境中捕捉原始聲音並將其引導至大腦的結構,在大腦中處理聽覺信息並賦予其意義。因此,我們的耳朵可以被認為是大腦的“門戶”,真正發生聽覺的地方。

聽力損失兒童有“門道問題”。任何損傷,無論是輕微的還是嚴重的,單側的還是雙側的,都意味著聲音無法通過耳道到達大腦。

兒童助聽器

助聽器和無線麥克風等設備背後的技術的目的是通過補償阻塞的門道,成功地將聽覺信息傳遞到大腦。因此,我們喜歡將聽力技術視為開門設備。

了解更多關於兒童助聽器的信息

對話建立關係

通過讓孩子們進入一個充滿對話的世界,我們可以幫助他們發展他們需要的關係和技能,讓他們過上充實的生活——玩耍、互動、學習、交流並最終取得成功。

牢固的人際關係可以幫助孩子了解他們的世界,加強大腦結構並支持溝通和社交技能的發展。5

來回交互的力量

來回的交互和對話為這些重要關係提供了基礎,被稱為“Serve and Return”。它們充滿發育益處,可刺激神經連接、塑造大腦結構並支持溝通和社交技能的發展。5這些互動鼓勵孩子們的好奇心,幫助他們了解他們的世界。

數量和質量都很重要

孩子接觸到的單詞數量和會話輪次會影響大腦發育,並有助於發展詞彙量和學業成績。6,7 年輕的聽眾需要獲得數百萬個單詞和數千小時的聆聽才能發展口語和讀寫能力。6,8

重要的不僅是對話輪次的數量,還有你使用的語言的多樣性和復雜性,以及你的孩子聽得清楚的程度。9

每一次談話都很重要

1. 尋找您孩子的溝通努力,並提供適當的回應。

“服務”包括所有交流嘗試,例如小嬰兒的“咕咕”、蹣跚學步的孩子的指點或年齡較大的孩子問“為什麼?”。“回報”是任何適當的回應,無論是微笑、面部表情還是言語。當你回球時,你的孩子知道他們的想法和感受會被聽到和承認。

2. 向您的孩子提問並花時間積極傾聽。

問題鼓勵孩子們積極主動。當你努力積極傾聽時,你承認了你的孩子並加強了你們兩個之間的聯繫。您可以通過使用豐富多樣的詞彙並用問題激發孩子的想像力來充分利用這些互動。

3. 將發球和回球互動融入日常生活。

日常生活是增加發球和回球互動的絕佳機會。例如,在換尿布或早上步行上學時。通過這樣做,對話成為一種自然的交流方式,您的孩子在一天中都能獲得有意義的互動。

4. 確保不會錯過對話。

通過讓您的孩子在任何情況下都能獲得清晰、豐富的聲音,他們不會錯過對話和建立聯繫的機會。您的孩子需要:

  • 每天醒著時佩戴的合身助聽器
  • Roger 麥克風技術在嘈雜或超遠距離時使用6
  • 消除乾擾噪音(例如關閉收音機、關閉窗戶)。

兒童聽力損失的特征、類型和原因

如果您的孩子沒有始終如一地“返回”(或對周圍的聲音或您的話做出適當的反應),這可能是因為他們沒有註意。然而,不一致的“回報”可能是無法正常聽到的跡象。注意孩子行為的任何變化,並尋找可能表明聽力困難的線索。

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